為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要思想，kaiyun開云官方網站團委書記鄧思然與來自kaiyun開云官方網站與人文學院的八名同學一同組建“SWJTU點夢成行”實踐團隊。團隊于7月10日前往宜賓市敘州區(qū)樟海鎮(zhèn)，開展為期十天的暑期支教及傳統(tǒng)文化調研實踐活動。
本次實踐受到團省委及省文明辦支持，將“三下鄉(xiāng)”與“七彩假期”相結合，開展“圓夢工程”，助力鄉(xiāng)村學校“七彩假期”志愿服務專項行動。實踐同時申報中國大學生知行促進計劃——“索尼·夢想教室”項目，秉持“為了下一代”的責任理念，相應“鄉(xiāng)村振興”號召，助力青少年成長與發(fā)展。
一、匯聚長江首城，感知活力宜賓
實踐團隊于7月19日上午9時前往kaiyun開云官方網站宜賓校區(qū)，在報告廳參與2021年中國大中專學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐“長江首城·宜賓行”專項活動啟動儀式。市政府副秘書長李林、市委組織部、市文明辦、市委人才工作局等部門負責同志出席啟動儀式。來自清華大學、上海交通大學、kaiyun開云官方網站等知名高校的32支志愿服務隊、300余名大學生志愿者參加啟動儀式暨宜賓感知行活動。指導老師鄧思然與團隊全體成員參與本次活動。
活動現(xiàn)場，李林副秘書長強調，宜賓市委、市政府高度重視青年工作，努力為青年的成長成才搭建平臺。他希望青年學生能夠在社會實踐中心懷“國之大者”、踐行“強國有我”的莊嚴承諾；在實踐中以行促知、知行合一；在實踐中認識宜賓、感知宜賓。
啟動儀式后，指導老師鄧思然帶領團隊成員一同開展宜賓感知行活動。在五糧液集團、凱翼汽車智慧工廠等企業(yè)，了解了宜賓經濟發(fā)展的現(xiàn)狀；在趙一曼紀念館，接受了精神洗禮，緬懷革命先烈，感悟紅色文化；在長江零公里地標廣場，切身感受綠水青山、宜人宜居的大美宜賓。
二、趕赴宜賓樟海，知識放飛夢想
實踐團隊前往宜賓市敘州區(qū)樟海鎮(zhèn)李場小學校，于此開展為期8日“夢想課堂”夏令營。
夏令營首日，樟海鎮(zhèn)李場小學校校長江志發(fā)、實踐團隊隊長楊赫祎與30名學生家長一同召開家長見面會。次日，江志發(fā)校長連同八名志愿者同學舉辦并參加“索尼·夢想教室”項目捐贈儀式。志愿者代表楊赫祎向江校長移交價值近萬元的“索尼·夢想教室”電子教學設備，并于此建立“夢想教室”。
江志發(fā)校長對中國大學生知行促進計劃及“SWJTU點夢成行”實踐團隊的捐贈與幫助表示衷心感謝，并承諾將大力支持“夢想教室”的落實及后續(xù)課程活動的開展。最后，江校長與團隊全體成員合影留念。
課程期間，團隊為學生們帶來了思想引領、科技創(chuàng)新、快樂學習等系列課程，通過科技短片傳授科學知識，借助詩詞誦讀傳承紅色文化。團隊成員還為學生們帶來書法、手工、音樂、體育等素質拓展類課程，全面提升學生的藝術素養(yǎng)與綜合素質，助力學生全面發(fā)展。志愿者還向同學們分享了交大豐富而充實的生活，為同學們埋下夢想的種子，激發(fā)他們學習的欲望與對大學的向往。此外，“SWJTU點夢成行”實踐團隊成員還將實地調研的傳統(tǒng)文化與參與宜賓感知行的所想所感與同學們進行分享交流，以寓教于樂的形式樹立同學們對家鄉(xiāng)與文化的自信與認同。
實踐團隊隊員譚顯操在結營后總結到：“我們將所學的知識盡全力傳授給了孩子們，收獲了付出的快樂。孩子們通過我們了解到了外面的世界，開闊了自己的視野，也是一種獲得的快樂。我們將永遠銘記與孩子們相處的這段時間，并將對他們的關心與愛始終延續(xù)下去?！?/p>
三、影像記錄中國，探索文化之美
“SWJTU點夢成行”團隊成員借助自身專業(yè)與技能特長，勇于創(chuàng)新，借助中國大學生知行促進計劃的項目支持，在樟海鎮(zhèn)探尋特色傳統(tǒng)文化的獨特魅力，并將它傳遞、發(fā)揚出去，讓“知行精神”感染更多人，讓傳統(tǒng)文化在這片土地上生生不息。
世界樟海景區(qū)是迄今四川省唯一一個現(xiàn)代林業(yè)綜合實驗區(qū)，也是宜賓市鄉(xiāng)村振興示范園。團隊成員于支教期間前往世界樟海景區(qū)，了解油樟的悠久歷史與文化。行走在木棧道上，感受大自然的美好；登上4層樓高的觀景臺，一覽樟海之美；和豐館橙色的木質外墻里面以圖展、視頻動畫等多種形式展示了敘州區(qū)情、歷史文化、農耕文化與名人軼事等。
團隊還前往敘州區(qū)古柏鎮(zhèn)宜賓奇異雕塑有限公司進行參觀調研，并現(xiàn)場觀摩根雕制作的全過程。據(jù)了解，為我們展示根雕制作技藝的師傅從10歲起便開始接觸根雕藝術創(chuàng)作，距今已有30余年。師傅熱情地向團隊成員展示了根雕的雕刻加工過程，依次介紹了選材、創(chuàng)作、雕刻等步驟。交流過程中，提及工匠精神時，師傅說道：“工匠精神對于我而言，就是一輩子只做一件事，干一行，愛一行，精一行?！?/p>
文化探索的過程中，團隊成員全程影像記錄，并利用專業(yè)特長制作1支“發(fā)現(xiàn)中國”主題項目成果短片，記錄了團隊探索與訪談的全過程，通過影像講述文化故事。此外，團隊也于支教期間開展“美麗中國·青春行動”生態(tài)文明講堂，并舉辦“發(fā)現(xiàn)中國·傳統(tǒng)文化創(chuàng)意市集”主題活動，將調研探訪成功與學生們一同交流與分享。
通過本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，團隊成員在切身參與中認識國情，了解社會；在社會課堂中受教育、長才干、做貢獻；在學思踐悟中學黨史、強信念、跟黨走；在支教過程中奉獻自己的青春力量。
