為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)和激勵學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，調(diào)動廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的積極性，進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)、專業(yè)知識和創(chuàng)新能力，為國家和社會培養(yǎng)造就更多優(yōu)秀人才，按照《kaiyun開云官方網(wǎng)站“智能+數(shù)學(xué)”全方位引領(lǐng)力卓越提升計劃（“智數(shù)計劃”）實施方案》，開展黨員先鋒“1+1”助航活動。結(jié)合我院實際情況特定本實施方案。

一、活動主題

明確每名本科中共黨員（含中共預(yù)備黨員）幫扶一名困難學(xué)生及一名學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生和一支由3-5名新生組成的學(xué)習(xí)小組（1+1），并將開展幫扶情況其納入本科生黨員民主評議的基本內(nèi)容。

黨員學(xué)長要督促幫扶對象每周至少完成2次線下自習(xí)打卡，集中解決學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難；每兩周與幫扶對象進(jìn)行一次面對面交流，答疑，談心，幫助其樹立積極的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)技巧；經(jīng)常開展學(xué)習(xí)方法，職業(yè)規(guī)劃交流，引導(dǎo)學(xué)生明確未來發(fā)展的規(guī)劃。

二、活動實施方案

1.招募黨員學(xué)長：明確每名本科中共黨員（含預(yù)備黨員）對至少一名后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行“1+1”幫扶，幫扶情況納入本科生黨員民主評議的基本內(nèi)容。

2.后進(jìn)學(xué)生征集：開展宣傳活動，邀請學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生自愿申請參加助航計劃，并根據(jù)學(xué)生的需求和目標(biāo)進(jìn)行篩選。

3.新生學(xué)習(xí)小組征集：將大一年級各班級自行組成學(xué)習(xí)小組，每組3-5人，確定組長人選。

4.匹配幫扶對象：根據(jù)學(xué)生的需求和黨員學(xué)長的專業(yè)背景、學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及性格特點等方面，進(jìn)行合理的幫扶對象匹配。

三、幫扶形式及內(nèi)容

（一）新生學(xué)習(xí)小組

1.面對面交流：每周兩次與幫扶對象進(jìn)行一次面對面交流，答疑解惑，談心傾聽，幫助學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)技巧，并在溝通中了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的問題和困難，提供相應(yīng)的解答和幫助。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：定期布置預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作，幫助新生做好課堂筆記和課堂知識學(xué)習(xí)的規(guī)劃，讓學(xué)習(xí)小組的成員互相督促，并由組長匯報小組學(xué)習(xí)情況。

3.作業(yè)布置：每周布置數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)的典型題目各兩道，在答疑時進(jìn)行講解，并了解學(xué)生完成情況。

4.學(xué)習(xí)方法交流：定期開展學(xué)習(xí)方法、職業(yè)規(guī)劃等交流活動，引導(dǎo)學(xué)生明確未來發(fā)展規(guī)劃，并提供相關(guān)指導(dǎo)和資源支持。

（二）學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生

1.分析問題：幫助學(xué)生分析自身問題，分析成績和錯誤的學(xué)習(xí)方式。

（1）針對課堂問題學(xué)生：每周隨機(jī)至少三次抽查學(xué)生上課出勤情況并檢查學(xué)生上課聽講情況。

（2）針對作業(yè)問題學(xué)生：每天晚上將今日作業(yè)拍照檢查，在周末進(jìn)行作業(yè)評測，檢查學(xué)生是否獨立完成作業(yè)。

2.面對面交流：每周兩次與幫扶對象進(jìn)行一次面對面交流，對學(xué)生有疑問的作業(yè)和課堂聽不懂的內(nèi)容進(jìn)行答疑解惑，并傾聽學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和其他情況，認(rèn)真分析問題，引導(dǎo)學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極參與學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)幫助：定期帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課堂內(nèi)容的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，整理章節(jié)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.作業(yè)布置：每周布置數(shù)學(xué)分析，概率論和常微積分方程的典型例題各一道，在面對面交流中進(jìn)行精講，并培養(yǎng)學(xué)生自己獨立思考的習(xí)慣。

5.線下自習(xí)打卡：督促幫扶對象每周至少完成2次線下自習(xí)打卡，確保學(xué)生有規(guī)律的學(xué)習(xí)時間和空間來按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6.學(xué)習(xí)記錄：按要求完成幫扶工作的相關(guān)記錄，形成幫扶臺賬。

四、效果評估

（一）新生學(xué)習(xí)小組

1.觀察評估：通過觀察學(xué)習(xí)小組的組建和活動情況、幫扶計劃的執(zhí)行情況、學(xué)習(xí)效果等方面的情況，了解計劃的實施效果。

2.數(shù)據(jù)分析：針對半期考試成績和期末考試成績，按照小組內(nèi)各同學(xué)成績計算每科的平均分，對該小組各科平均成績加權(quán)計算綜合分?jǐn)?shù)。比較幫扶對象在學(xué)習(xí)前后的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解幫扶效果和學(xué)習(xí)效果的提升情況。

3.問卷調(diào)查：通過問卷調(diào)查的方式，了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，困難和需求，以及黨員在幫扶中的表現(xiàn)和作用等情況。

（二）學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生

1.反饋調(diào)查：定期開展反饋調(diào)查，收集幫扶對象對于黨員學(xué)長的幫助和助航計劃的意見和建議。

2.學(xué)習(xí)情況分析：黨員學(xué)長每周至少三次抽查學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成情況和考試情況，通過前后對比，分析學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生的在活動中的改善情況。

3.面對面訪談：通過訪談的方式，了解黨員學(xué)長和幫扶對象之間的交流互動情況，以及學(xué)習(xí)態(tài)度和未來規(guī)劃情況等。

4.進(jìn)步分析：按照加權(quán)后的綜合分與上一學(xué)期綜合分做差，為進(jìn)步分。分析學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況。