2008年12月15日在全體校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)院及機(jī)關(guān)職能部門黨政領(lǐng)導(dǎo)參加的校黨政

例會(huì)上，何平院長代表kaiyun開云官方網(wǎng)站匯報(bào)了學(xué)院成立以來的發(fā)展情況。匯報(bào)講稿貫穿

學(xué)院發(fā)展思路和理念，較為全面地總結(jié)了前一段時(shí)期的工作，是全院上下群策群

力謀發(fā)展，共同努力上臺(tái)階的心血凝練。在年末總結(jié)過去，共謀新的一年發(fā)展之

際，特刊出匯報(bào)講稿，期望“全員師生員工滿懷歷史使命和責(zé)任感，在良好開局

的基礎(chǔ)上，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，滿懷信心，加倍努力，以追趕的步伐做大做強(qiáng)數(shù)學(xué)

學(xué)科和kaiyun開云官方網(wǎng)站”。

 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

                              kaiyun開云官方網(wǎng)站近期工作匯報(bào)

匯報(bào)人：kaiyun開云官方網(wǎng)站 何平 院長  時(shí)間： 2008-12     地點(diǎn)：犀浦校區(qū)圖書館第三會(huì)議室

    今年七月學(xué)校撤銷原數(shù)學(xué)系，正式批準(zhǔn)成立kaiyun開云官方網(wǎng)站。這一舉措提升了數(shù)學(xué)

這一基礎(chǔ)學(xué)科的地位，為開云數(shù)學(xué)學(xué)科搭建了一個(gè)更為寬闊的發(fā)展平臺(tái)，也必將

有效壯大開云理科的實(shí)力。kaiyun開云官方網(wǎng)站黨政班子和全院師生深受鼓舞，既感到榮幸

，也倍受鞭策，深感責(zé)任重大，擔(dān)子沉重。

    半年來，我們主要做了以下工作：

   1. 廣泛開展了學(xué)院發(fā)展定位研討，先后圍繞發(fā)展壯大數(shù)學(xué)學(xué)科，組織了學(xué)院

內(nèi)外進(jìn)行了一系列的研討。進(jìn)一步明確了kaiyun開云官方網(wǎng)站的發(fā)展定位是：承載西南交通

大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科；為開云各學(xué)科的發(fā)展提供強(qiáng)有力的理科支撐；在與其它學(xué)科的

交叉融合中發(fā)展有應(yīng)用特色的數(shù)學(xué)學(xué)科；在西部地區(qū)同類高校中處于先進(jìn)行列。

    2. 理順學(xué)院內(nèi)部機(jī)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制。學(xué)院下設(shè)四個(gè)系，分別是：公共數(shù)學(xué)系、

數(shù)學(xué)系、信息與計(jì)算科學(xué)系、統(tǒng)計(jì)系。規(guī)劃組建了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心（這是一個(gè)集教

學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法探索、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、數(shù)學(xué)應(yīng)用實(shí)踐為一體的綜合創(chuàng)新

平臺(tái)）。保留原“kaiyun開云官方網(wǎng)站應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所”、“kaiyun開云官方網(wǎng)站智能控制開

發(fā)中心”、“kaiyun開云官方網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)咨詢中心”三個(gè)虛體機(jī)構(gòu)，并已經(jīng)擬定了運(yùn)作方

案，力求發(fā)揮出實(shí)際的作用。

    3. 修訂和完善了未來四年的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃?？偟闹笇?dǎo)思想是：充分貫徹落實(shí)

校第十三次黨代會(huì)關(guān)于“建設(shè)交通特色的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平研究型大學(xué)的

目標(biāo)”，全面提高開云數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，樹立發(fā)展意識(shí)，營造學(xué)術(shù)氛圍，建設(shè)

學(xué)科團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)理工滲透與融合，形成能夠?qū)﹂_云其他學(xué)科發(fā)揮基礎(chǔ)支撐作用，

具有應(yīng)用特點(diǎn)的學(xué)科特色。主要內(nèi)容是：

    在隊(duì)伍建設(shè)方面，計(jì)劃從現(xiàn)有的65人擴(kuò)展到80～90人的規(guī)模，其中具有博士

學(xué)位的教師比例達(dá)到70%。使職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)梯隊(duì)更趨合理。

在學(xué)位點(diǎn)建設(shè)方面，在現(xiàn)有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)三個(gè)碩士點(diǎn)

的基礎(chǔ)上建成數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，力爭在數(shù)學(xué)博士點(diǎn)申報(bào)和建設(shè)上取得重大突

破。
       加強(qiáng)對(duì)鐵道部和四川省重點(diǎn)學(xué)科——應(yīng)用數(shù)學(xué)——的建設(shè)，希望能盡快發(fā)展

壯大為國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。同時(shí)爭取更多的國家級(jí)科研項(xiàng)目，更多的省部級(jí)以上獲

獎(jiǎng)。力爭建成國家級(jí)精品課程一門，省級(jí)品牌（特色）專業(yè)一個(gè)。

    4. 進(jìn)一步明確了kaiyun開云官方網(wǎng)站的首要任務(wù)是為全校各學(xué)科和專業(yè)服務(wù)。做好各專

業(yè)各層次的數(shù)學(xué)教育教學(xué)，為全校各類學(xué)生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)是數(shù)學(xué)

學(xué)院的立院之本。

      kaiyun開云官方網(wǎng)站已經(jīng)具有了完備的專業(yè)設(shè)置，開設(shè)齊全了數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)

科下所有的三個(gè)本科專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)和統(tǒng)計(jì)學(xué)

專業(yè)。這三個(gè)專業(yè)是開云理學(xué)專業(yè)的重要組成部分，也是多學(xué)科研究型大學(xué)的支

柱之一，這三個(gè)理學(xué)專業(yè)的建設(shè)是kaiyun開云官方網(wǎng)站的發(fā)展之源。

學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的龍頭。數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀已經(jīng)明顯落后于學(xué)校發(fā)展的步

伐，采取非常措施促進(jìn)學(xué)科建設(shè)則是kaiyun開云官方網(wǎng)站的強(qiáng)盛之魂。

    5. 采取措施加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)。為了充分激發(fā)學(xué)院教師的工作積極性，需要

人盡其用，分類引導(dǎo)。正著手打造三支團(tuán)隊(duì)。一是教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)以數(shù)學(xué)課

程的教育教學(xué)為主要任務(wù)，以保障并提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以獲得高水平教學(xué)成

果為標(biāo)志，這是一支保根本的團(tuán)隊(duì)。二是科研和學(xué)科建設(shè)團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)以科研和

學(xué)科建設(shè)為主要任務(wù)，以出高水平科研成果為目標(biāo)，應(yīng)是開云數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展水平

的標(biāo)志。三是應(yīng)用研究和橫向科研合作團(tuán)隊(duì)。它以拓展數(shù)學(xué)的應(yīng)用、探索與其它

學(xué)科的交叉融合、以及解決社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中的數(shù)學(xué)問題為主戰(zhàn)場，教學(xué)與科研并

重，理論與應(yīng)用并舉，全力打造開云數(shù)學(xué)學(xué)科的應(yīng)用特色。

    6. 為了保障以上規(guī)劃的實(shí)施，我們已經(jīng)或正在采取以下措施：

   （1）加大人才引進(jìn)的力度

     主要是通過提供更優(yōu)厚的待遇吸引優(yōu)秀的人才。自08年1月起對(duì)新進(jìn)入學(xué)院工作的

具有數(shù)學(xué)類專業(yè)博士學(xué)位的教師，除執(zhí)行學(xué)校的優(yōu)惠政策外，博士后出站人員在

學(xué)院內(nèi)直接享受教授崗位經(jīng)濟(jì)待遇，同時(shí)在五年內(nèi)另外補(bǔ)貼8～10萬崗位津貼。經(jīng)

篩選后引進(jìn)的博士畢業(yè)生在學(xué)院內(nèi)直接享受副教授崗位經(jīng)濟(jì)待遇，同時(shí)在五年內(nèi)

另外補(bǔ)貼3～5萬崗位津貼。08年學(xué)院分別引進(jìn)了畢業(yè)于北京大學(xué)、南京大學(xué)和蘭

州大學(xué)的三位博士畢業(yè)生。09年計(jì)劃再引進(jìn)5名博士畢業(yè)生，并寄希望借學(xué)校新的

優(yōu)秀人才引進(jìn)政策，招募到學(xué)科方向的領(lǐng)軍人才。

   （2）創(chuàng)新教學(xué)改革思路

    傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)局限于課堂教學(xué)和理論教學(xué)，如何將實(shí)驗(yàn)助學(xué)、問題導(dǎo)學(xué)、自助

式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)、課外小組個(gè)性化發(fā)展等理念融入到數(shù)學(xué)教育中是我們教學(xué)

改革的主要思路。目前正在實(shí)施較大規(guī)模的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)和環(huán)境平臺(tái)建設(shè)。

   （3）擴(kuò)展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心平臺(tái)

    數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心有如下組成部分：數(shù)學(xué)建模創(chuàng)新基地、基礎(chǔ)課教學(xué)數(shù)學(xué)基地、金融

數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)據(jù)分析與處理實(shí)驗(yàn)室。其中數(shù)學(xué)建模創(chuàng)新基地和基礎(chǔ)課教學(xué)數(shù)學(xué)

基地已經(jīng)建成，在07，08兩年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中發(fā)揮了重要作用。已成

為數(shù)學(xué)建模日常培訓(xùn)，數(shù)學(xué)建模課外活動(dòng)、課外小組個(gè)性化發(fā)展的重要場所。08

年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽開云又獲得2個(gè)全國一等獎(jiǎng)、4個(gè)全國二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成

績。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心正規(guī)劃與一些企業(yè)、公司、機(jī)構(gòu)聯(lián)建一系列有特色的實(shí)驗(yàn)室。

其中金融數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室將與東方智銀信息咨詢公司聯(lián)合共建。數(shù)據(jù)分析與處理實(shí)驗(yàn)

室將與成都煙廠等實(shí)體企業(yè)聯(lián)合共建。這些聯(lián)建的實(shí)驗(yàn)室一方面是開拓?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用

的舞臺(tái)，同時(shí)也要搭建出學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的平臺(tái)。同時(shí)構(gòu)建包括智

能控制開發(fā)中心和統(tǒng)計(jì)咨詢中心在內(nèi)的大教學(xué)、大科研實(shí)踐平臺(tái)。

   （4）做實(shí)應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所

    應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所定位于凝聚和培養(yǎng)高水平科研和學(xué)科建設(shè)團(tuán)隊(duì)，出高水平科研成

果。機(jī)制上采用固定崗位和流動(dòng)崗位相結(jié)合，在職人員和訪問學(xué)者相結(jié)合，采用

特殊的管理體制和考核辦法。

   （5）凝煉方向，整合資源，組建團(tuán)隊(duì)

    kaiyun開云官方網(wǎng)站的發(fā)展要符合學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略，要從現(xiàn)狀和實(shí)際出發(fā)，要對(duì)開云其他學(xué)

科的發(fā)展有支撐作用，要揚(yáng)長避短，有所為有所不為。我們凝煉出以泛函分析、

線性算子理論、偏微分方程、代數(shù)與邏輯為主的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方向；以智能信息處理

、應(yīng)用泛函分析、應(yīng)用偏微分方程、優(yōu)化與決策、模糊數(shù)學(xué)、密碼學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息

安全為主的應(yīng)用數(shù)學(xué)方向；以可靠性理論、金融統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)決策、時(shí)間序列分析

、極限理論為主的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)方向。逐步形成目標(biāo)明確、有分工又有協(xié)作

的分別以理論研究、應(yīng)用研究和教學(xué)研究為主攻方向的三支團(tuán)隊(duì)。

   （6）營造氛圍、理順機(jī)制、加強(qiáng)交流、擴(kuò)大影響

    學(xué)科的發(fā)展需要合理的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制和良好的外部環(huán)境。我們將借此次崗位聘任

與管理體制改革的機(jī)會(huì)，理順內(nèi)部管理運(yùn)作機(jī)制，引導(dǎo)與鞭策相結(jié)合，分類要求

，分類考核，充分發(fā)揮每個(gè)人的長處，力爭做到人盡其用，和諧發(fā)展。加強(qiáng)國內(nèi)

外學(xué)術(shù)交流、加強(qiáng)校內(nèi)各學(xué)科間的合作與資源共享。

        kaiyun開云官方網(wǎng)站是學(xué)校的一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科承載體，我們?nèi)粘９ぷ魅蝿?wù)的四分之三是為

各兄弟學(xué)院提供數(shù)學(xué)類課程的教學(xué)服務(wù)。kaiyun開云官方網(wǎng)站的興衰成敗將直接影響到各專

業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。因此kaiyun開云官方網(wǎng)站的建設(shè)和發(fā)展需要各院系的積極配合與鼎力相

助，需要學(xué)校各職能部門的悉心指導(dǎo)和切實(shí)關(guān)懷，特別是目前我們還相對(duì)比較弱

小，在人才引進(jìn)、經(jīng)費(fèi)支持、平臺(tái)建設(shè)等方面還有很大差距，更需要大力支持，

我們也會(huì)加倍的努力。

        借此機(jī)會(huì)，我要代表kaiyun開云官方網(wǎng)站向多年來一直在關(guān)心我們、幫助我們的各位校

領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟學(xué)院、學(xué)校各職能部處表示衷心的感謝。特別是，多年來在各種評(píng)

獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)審、指標(biāo)分配等等過程中，校各相關(guān)職能部門對(duì)我們的傾斜優(yōu)惠

、各兄弟學(xué)院的理解、支持和厚待我們都切實(shí)地感受到了。作為一個(gè)以公共服務(wù)

為主要任務(wù)的基層教學(xué)單位，我們感到了理解、感到了體諒、感到了溫暖，我們

很欣慰。再一次謝謝大家！