5月28-30日,由教育部高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)與中國商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)共同主辦的“正大杯第十一屆全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽研究生組總決賽”在河南大學(xué)舉行。本次大賽,開云五支隊(duì)伍(根據(jù)比賽要求,每所高校最多推薦五支代表隊(duì)參賽)通過校賽及四川賽區(qū)省賽等環(huán)節(jié),一舉挺進(jìn)全國總決賽,并全部斬獲國家一等獎(jiǎng),取得大滿貫優(yōu)異成績。繼2020年,開云獲獎(jiǎng)質(zhì)量和數(shù)量蟬聯(lián)全國第一。此外,開云榮獲“最佳院校組織獎(jiǎng)”,“熬夜不禿頭”團(tuán)隊(duì)作品榮獲正大企業(yè)賽道全國第1名并獲一萬元企業(yè)獎(jiǎng)金?!坝^官媒莓小隊(duì)”作品獲得本次總決賽全國第三名,并將代表中國大陸地區(qū)參加今年8月下旬舉行的2021年海峽兩岸暨港澳大學(xué)生市調(diào)大賽總決賽。

全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽從2019年開始連續(xù)納入教育部高校學(xué)科競賽排行榜,是國內(nèi)一流的全國性大賽,是政府支持、企業(yè)認(rèn)可、高校師生積極參與、海峽兩岸高度聯(lián)動(dòng)的市場調(diào)查、統(tǒng)計(jì)與分析實(shí)踐教學(xué)平臺。本次大賽于2020年9月啟動(dòng),吸引全國29個(gè)省(市/自治區(qū)/直轄市)的650所高校,12.6萬名大學(xué)生報(bào)名參賽。參賽規(guī)模創(chuàng)下辦賽11年來的新高。本屆比賽首次開設(shè)研究生賽道,實(shí)現(xiàn)了高等教育??粕?、本科生和研究生的全覆蓋,形成了大賽發(fā)展新格局。其中,本科組賽道參賽學(xué)校565所,參賽人數(shù)10.6萬人。經(jīng)過知識賽網(wǎng)考、校賽、企業(yè)命題賽和省賽的層層選拔,優(yōu)中選優(yōu),最終有來自27個(gè)省的124所高校、208支團(tuán)隊(duì)、936名本科參賽學(xué)生憑著出色的表現(xiàn)成功參加到河南大學(xué)的總決賽。
獲獎(jiǎng)名單
團(tuán)隊(duì) |
獲獎(jiǎng)學(xué)生 |
指導(dǎo)教師 |
熬夜不禿頭 |
夏秋垠 王慶晶 朱美玲 付揚(yáng)鑫劉馨潔 |
王璐 楊穎惠 |
觀官媒莓小隊(duì) |
陳澳 余逸楊 賈烜洲 李宜非 戴睿鵬 |
王璐 劉赬 |
街頭小分隊(duì) |
張玉陽 喻琳婕 徐詠捷 宋雨萌 楊雨琪 |
楊穎惠 劉赬 |
快樂星球 |
談力 彭姝琪 丁振宇 鄧紫瑩 |
任芮彬 王璐 |
嘗嘗酒酒小隊(duì) |
李秋穎 申夢君 王云彪 董鐵旦 劉泓志 |
王璐 任芮彬 |


本次大賽自啟動(dòng)以來,教務(wù)處、kaiyun開云官方網(wǎng)站等部門積極宣傳、精心組織。由kaiyun開云官方網(wǎng)站王璐、楊穎惠、任芮彬及劉赬等老師組成的大賽組織和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開展選題、調(diào)研、報(bào)告撰寫、報(bào)告陳述展示和答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo),為參賽隊(duì)伍提供競賽的全面支持與專業(yè)輔導(dǎo),進(jìn)一步提升了作品的競爭力。經(jīng)過指導(dǎo)老師和全隊(duì)成員近半年的艱苦訓(xùn)練和不懈努力,在保證課程學(xué)習(xí)的情況下,大家在數(shù)據(jù)調(diào)查、數(shù)據(jù)模型構(gòu)建及數(shù)據(jù)分析等方面的能力得到了極大的鍛煉。在最后的全國總決賽中大放異彩,一舉拿下全國第一的優(yōu)異成績。

交大學(xué)生在本次大賽中取得優(yōu)秀成績與學(xué)校全方位、多維度的人才培養(yǎng)模式密不可分。學(xué)校聚焦學(xué)生高質(zhì)量發(fā)展,積極實(shí)施“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+”計(jì)劃,致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力,通過打造創(chuàng)新講座、科研訓(xùn)練、學(xué)科競賽、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等一系列實(shí)踐育人平臺,鼓勵(lì)學(xué)生積極探索、學(xué)以致用,在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識,不斷增強(qiáng)自身能力。此次比賽對推動(dòng)開云深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)、全方位提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等起到積極作用。