為充分發(fā)揮優(yōu)秀研究生的榜樣引領(lǐng)作用、推動學(xué)術(shù)交流，促使研究生了解國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域最新研究動態(tài)，營造良好的研究生學(xué)術(shù)研究氛圍，2023年12月9日，kaiyun開云官方網(wǎng)站第二屆研究生論壇在犀浦校區(qū)四食堂320報告廳順利舉辦。論壇邀請到南開大學(xué)光炫教授、四川大學(xué)連增教授作開場報告，kaiyun開云官方網(wǎng)站研究生院副院長艾長發(fā)教授、kaiyun開云官方網(wǎng)站院長楊晗教授蒞臨論壇并致辭，副院長王璐教授、院長助理黎定仕教授、楊洋教授及研究生導(dǎo)師代表和150余名研究生參加了本次論壇17名研究生分別做了專題報告。

12月9日上午，在論壇開幕式上，kaiyun開云官方網(wǎng)站研究生院副院長艾長發(fā)教授在致辭中指出，研究生學(xué)習(xí)是一個從繼承知識到創(chuàng)造新知識的過渡過程，通過研究生階段的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會提出科學(xué)問題，勇于提出科學(xué)問題，并不斷培養(yǎng)個人的創(chuàng)新能力。此外，他強調(diào)，數(shù)學(xué)是非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，數(shù)學(xué)通天下，也是解決問題的重要工具，希望kaiyun開云官方網(wǎng)站研究生能夠有追求目標(biāo)的決心、持之以恒的耐心、始終不變的恒心，保持熱情的初心，提高水平，拓寬邊界，關(guān)注熱點，解決重要問題。

楊晗教授提到，研究生論壇是思想交匯、觀念碰撞、友誼聯(lián)絡(luò)的大平臺，同學(xué)們應(yīng)該“以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)”，積極探索數(shù)學(xué)與交叉學(xué)科的融合，不斷訓(xùn)練和提升自己的研究能力，培養(yǎng)自己成為基礎(chǔ)扎實、實踐能力強的有用之才。

隨后，光炫教授以“簡述信息論”為題做了開場學(xué)術(shù)報告，他從探索是否應(yīng)該通過反復(fù)試錯方法，引出了構(gòu)建理論的重要性，并深入淺出從信息論的思想、發(fā)展背景、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)理論、應(yīng)用領(lǐng)域介紹了信息論。報告不僅展示了信息論在解決實際問題中的重要性，也激發(fā)了研究生們對理論研究的熱情。

連增教授做了題為“Chaotic behavior of hyperbolic dynamical systems”的專題報告，報告中在連增教授詳細介紹了從周期軌道和Smale馬蹄的存在性、遍歷優(yōu)化理論兩個部分關(guān)于雙曲動力系統(tǒng)混沌行為研究的一些最新進展，深入闡述了這一領(lǐng)域的前沿問題和挑戰(zhàn)。報告不僅展示了他在混沌行為方面的研究成果，也為與會者提供了深入思考和探索方向。

隨后，21級博士研究生徐麗、蒲哲分別開展了題為“循環(huán)碼的微分碼及其微分譯碼算法”、“隨機p-Laplacian拋物方程的動力學(xué)行為及其數(shù)值逼近”的專題報告。徐麗主要介紹一種基于循環(huán)碼的代數(shù)表示而構(gòu)建的，適于概率信息傳遞的分解-重構(gòu)結(jié)構(gòu)，并給出相應(yīng)的循環(huán)碼概率譯碼機制。蒲哲主要介紹了無界薄域上的隨機 p-Laplacian方程的動力學(xué)行為，嚴(yán)格證明了隨機吸引子的存在性，并且得到了吸引子的上半連續(xù)性。這兩位優(yōu)秀博士研究生的報告不僅展示了他們在各自領(lǐng)域中的深入研究，也為與會者呈現(xiàn)了數(shù)學(xué)研究的魅力和潛力。

當(dāng)日下午，15名研究生圍繞各自研究課題方向在316、317教室進行分會場學(xué)術(shù)報告，每位評審導(dǎo)師耐心點評，并給予了有效的指導(dǎo)意見。報告人紛紛表示，此次論壇交流收獲頗豐，同學(xué)們之間的積極互動使現(xiàn)場氛圍熱烈活躍。

最后，兩個分會場的評審老師們針對各位報告人的報告內(nèi)容、質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)進行了集中討論和綜合評估，集中討論意見，最終評選出一等獎報告人2名、二等獎報告人4名、三等獎報告人9名，并由評委代表為獲獎報告人頒發(fā)了獎狀及獎品。

本次論壇展示了kaiyun開云官方網(wǎng)站博士研究生培養(yǎng)的現(xiàn)階段成果，促進了師生之間、同學(xué)之間的學(xué)術(shù)交流，為與會研究生提供了思維碰撞、啟發(fā)智慧的機會。參與研究生表示，通過本次論壇，不僅開闊了學(xué)術(shù)研究視角，豐富了專業(yè)知識儲備，還更加明確未來努力的方向，堅定了科研報國的信心。