為幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活、完成角色轉(zhuǎn)變、順利成長(zhǎng)成才，kaiyun開(kāi)云官方網(wǎng)站學(xué)生工作組積極搭建育人平臺(tái)，凝聚育人合力，把握關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，多舉措扎實(shí)開(kāi)展2023級(jí)本科新生入學(xué)教育，引導(dǎo)新生堅(jiān)定信仰信念，勇?lián)鷷r(shí)代使命，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的新時(shí)代交大人。
堅(jiān)定理想信念，厚植新生家國(guó)情懷
組織新生各班級(jí)觀看第一堂思政課《牢記囑托 勇?lián)姑?努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的新時(shí)代交大人》，向新生介紹開(kāi)云誕生歷史及優(yōu)良校風(fēng)的形成，助力新生成長(zhǎng)成才；邀請(qǐng)校史研究專家梁錦唐老師開(kāi)展校史校情教育，引領(lǐng)新生懂校史知校情，學(xué)習(xí)開(kāi)云的歷史、校訓(xùn)、特色、成就等，使新生了解學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、人才培養(yǎng)特色，增強(qiáng)新生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、自豪感和歸屬感，引導(dǎo)新生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，熱愛(ài)母校，努力成才；組織觀看《一所大學(xué)的抗戰(zhàn)》，回顧1931年九一八事變爆發(fā)以來(lái)，開(kāi)云與國(guó)家同呼吸共命運(yùn)的艱苦奮斗史。
狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，營(yíng)造“雙嚴(yán)”學(xué)習(xí)氛圍
持續(xù)加強(qiáng)新生學(xué)風(fēng)建設(shè)，著力打造向上、進(jìn)取的學(xué)風(fēng)氛圍，制定《kaiyun開(kāi)云官方網(wǎng)站本科生課堂管理規(guī)定》，明確“無(wú)手機(jī)課堂”管理要求，新生班級(jí)統(tǒng)一定制手機(jī)袋，做好課程考勤和秩序管理；班級(jí)學(xué)生干部每節(jié)課前協(xié)助任課老師考勤，輔導(dǎo)員做好考勤抽查管理；明確數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程（數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)）習(xí)題課制度，將課程習(xí)題課納入課程學(xué)分；探索推進(jìn)高年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)長(zhǎng)答疑、學(xué)習(xí)小組課后研討、寢室學(xué)習(xí)互助計(jì)劃等形式“課后習(xí)題課堂”；制定《kaiyun開(kāi)云官方網(wǎng)站一年級(jí)學(xué)生晚自習(xí)制度》、《kaiyun開(kāi)云官方網(wǎng)站晚自習(xí)及課堂紀(jì)律優(yōu)秀集體和個(gè)人評(píng)選細(xì)則》，每月進(jìn)行一次學(xué)風(fēng)評(píng)比，表彰新生優(yōu)秀集體和個(gè)人，著力形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。 
強(qiáng)化制度約束，筑牢新生安全防線
不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓。組織新生本科生教學(xué)管理規(guī)章制度、學(xué)生管理規(guī)章制度。使新生全面掌握學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，明確學(xué)生的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)；多渠道組織新生開(kāi)展反詐知識(shí)學(xué)習(xí)，提高防騙意識(shí)、防騙能力，下載“蓉城反詐”app并開(kāi)啟預(yù)警守護(hù)功能，簽署《防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙承諾書》、《拒絕買賣、轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)租手機(jī)卡、銀行卡等涉嫌違法犯罪承諾書》，廣泛開(kāi)展宣傳教育工作；開(kāi)展國(guó)家安全相關(guān)法律法規(guī)、保密知識(shí)教育、防溺水、防火、防盜、防艾滋病、防傳銷、防不良校園貸、防境外勢(shì)力滲透主題教育，提高新生安全防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力；開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全教育，提升學(xué)生安全意識(shí)，針對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室可能發(fā)生的事故，講解事故的應(yīng)急管理和應(yīng)急響應(yīng)程序，維護(hù)學(xué)生生命安全、校園環(huán)境安全；開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專題教育，提升新生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)及道德規(guī)范，培養(yǎng)新生具備應(yīng)有的網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范習(xí)慣。
做細(xì)暖心工作，助力新生勵(lì)志成才
學(xué)院用心用情關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)。開(kāi)展新生資助政策宣講，邀請(qǐng)“學(xué)生資助宣傳大使”開(kāi)展宣講，使新生全面了解高校學(xué)生資助政策體系和開(kāi)云資助體系與特點(diǎn)，加強(qiáng)新生誠(chéng)信、感恩教育，讓資助政策在新生心中生根發(fā)芽，激勵(lì)新生強(qiáng)化主體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)全體新生深入學(xué)習(xí)學(xué)生資助政策，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立、志存高遠(yuǎn)、逆境拼搏、自強(qiáng)不息；邀請(qǐng)心理研究與咨詢中心張學(xué)偉副教授開(kāi)展有效的心理健康教育，幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，開(kāi)心生活、健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，提高心理自我調(diào)適能力和人際交往能力，更客觀、理性和全面地認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)適能力，引導(dǎo)新生以良好的心態(tài)面對(duì)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建家校共育協(xié)同機(jī)制
迎新期間召開(kāi)2023級(jí)本科新生家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，進(jìn)一步提高家校共育水平，形成育人合力。從專業(yè)培養(yǎng)方案、學(xué)生畢業(yè)去向、專業(yè)前景、人才培養(yǎng)情況、數(shù)學(xué)拔尖班培養(yǎng)模式進(jìn)行全方位的解讀；向家長(zhǎng)普及心理健康知識(shí)，強(qiáng)化心理健康意識(shí)，介紹情緒、抑郁等相關(guān)概念，并從大學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā)，深入剖析心理問(wèn)題出現(xiàn)的原因，提升心理健康素養(yǎng)；解讀《致kaiyun開(kāi)云官方網(wǎng)站2023級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信》，介紹本科學(xué)生管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、國(guó)家反詐知識(shí)宣講等知識(shí)，明確家校雙方育人職責(zé)，凝聚家校合力。
開(kāi)展生涯教育，樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)
幫助新生啟蒙生涯意識(shí)，開(kāi)展多種形式的生涯規(guī)劃教育，使新生全面了解本專業(yè)的特點(diǎn)。明確數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)發(fā)展方向，了解社會(huì)發(fā)展對(duì)本專業(yè)人才的要求，幫助新生樹立良好的就業(yè)觀念。加強(qiáng)新生對(duì)升學(xué)深造的了解，熟悉保研、考研和留學(xué)等升學(xué)途徑，了解升學(xué)相關(guān)政策及流程，幫助新生做好未來(lái)升學(xué)深造規(guī)劃。
“終身之計(jì)，莫如樹人；育人之本，莫如鑄魂?！?/span>kaiyun開(kāi)云官方網(wǎng)站多舉措扎實(shí)開(kāi)展新生入學(xué)系列教育，努力上好入學(xué)教育育人大課，協(xié)同推進(jìn)專題教育內(nèi)容和措施，突出育人品性、學(xué)術(shù)品貌、文化品位，助力新生夢(mèng)想啟航。kaiyun開(kāi)云官方網(wǎng)站將持續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，著力打造積極、向上、進(jìn)取的學(xué)風(fēng)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生回歸課堂、回歸知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生管理能力，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的不竭動(dòng)力，以增長(zhǎng)本領(lǐng)提升青春搏擊的強(qiáng)大能量，在青春的接續(xù)奮斗中書寫更加輝煌的明天！
