10月30日晚七時30分，kaiyun開云官方網(wǎng)站新生辯論賽決賽如期舉行。因疫情防控需要，本次比賽調(diào)整為線上線下兩個會場同時開展。其中參賽選手和各位評委在線下會場，各位老師嘉賓和觀眾通過騰訊會議線上觀看。

團委書記鄧思然、輔導員老師張素子、鐘義婷、王亞梅、學生會主席周義杰、青年志愿者協(xié)會會長米賢惠、新聞中心主席張效龍、事務中心主席鄧笛揚擔任本場比賽嘉賓。20級輔導員周睿老師為本場特邀嘉賓。本次比賽由kaiyun開云官方網(wǎng)站辯論隊隊長王一婷擔任主評及點評嘉賓，并分別邀請到kaiyun開云官方網(wǎng)站辯論隊阮繼滇、電氣工程學院李晨隆、茅以升學院郭星燦、外國語學院林子杉、心理研究與咨詢中心黃奕莛、公共管理與政法學院俞書杰、交通運輸與物流學院黃萬嘉、機械工程學院艾子涵、材料科學與工程學院胡永琪、電氣工程學院李晨隆擔任評委。

此次比賽的辯題為“對知識網(wǎng)紅的崇拜讓我們離真知更近還是更遠？”。正方為大數(shù)據(jù)一班代表隊的楊佳鑫、張洪恩、陳高翔、賈浩，反方為統(tǒng)計二班代表隊的李響、袁雪璐、王睿恒、孫季鈺。

比賽開始，正反雙方進行一辯立論。正方一辯開宗明義，解釋了何謂知識網(wǎng)紅和真知，并在己方判斷利好的標準下提出觀點——知識網(wǎng)紅使知識離生活更近，讓我們更能走入知識，從而靠近真知。反方則從崇拜與真知的定義切入，認為對知識網(wǎng)紅的崇拜往往只是淺嘗輒止式的學習，不利于系統(tǒng)完整的知識體系的構建。

在接下來的攻論與申論環(huán)節(jié)中，雙方主要對真知的定義發(fā)生了較大分歧。正方認為真知是一名詞，即當下真理；反方認為辯題里的真知是指對真理的探求過程，強調(diào)其動詞作用。但在對于知識網(wǎng)紅、崇拜等名詞的定義上，雙方達成了共識。

緊接著的對辯、質(zhì)詢、自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方辯手圍繞著各自理解的定義以及一些具體事例展開了激烈的攻防。雙方交鋒的主戰(zhàn)場在“真知”定義分歧上，并圍繞法學界網(wǎng)紅羅翔老師進行了展論。正方認為羅翔老師便是知識網(wǎng)紅帶動受眾群體靠近真知的典例，而反方則堅決認為受眾對象并沒有真正地學到系統(tǒng)的法律知識，只是滿足了娛樂需求。

最后環(huán)節(jié)里，雙方四辯進行總結陳詞，并對一些問題進行了補充。其中，正方四辯在定義的問題上將反方攻破，反方也指出對方將生活化知識學習與系統(tǒng)化知識學習混為一談的漏洞。且反方四辯從對方角度探討了在“知識網(wǎng)紅的崇拜讓我們離真知更近”的理念體系下未來社會的形態(tài)，升華了辯題。

辯論結束后，辯論隊隊長王一婷對本次辯論及辯論雙方進行了點評。她針對選手們的不足之處給出了建議，指出正方在觀點的論證上存在著邏輯矛盾的問題，以及反方并沒有圍繞己方核心觀點進行展論的問題，并希望雙方辯手能在今后提高邏輯辯證能力。最終，周睿老師公布比賽結果：正方大數(shù)據(jù)一班獲勝，獲得本次辯論賽冠軍，統(tǒng)計二班獲得亞軍，本場最佳辯手為正方三辯陳高翔同學。

雙方辯手以認真的態(tài)度與犀利的辯駁為大家獻上了一場精彩的總決賽。至此，kaiyun開云官方網(wǎng)站20級新生辯論賽圓滿結束。