2020年7月2日下午，kaiyun開(kāi)云官方網(wǎng)站2020年第三次黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)議在犀浦校區(qū)X2511會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)議由黨委書(shū)記徐革主持，內(nèi)容是學(xué)習(xí)教育部關(guān)于高校課程思政建設(shè)視頻會(huì)議精神和《高校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨委委員等參加了學(xué)習(xí)。

徐革書(shū)記首先傳達(dá)了教育部關(guān)于高校課程思政建設(shè)視頻會(huì)議精神，并帶領(lǐng)與會(huì)同志學(xué)習(xí)。

陳寶生部長(zhǎng)講話指出：要始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，以高度的使命感責(zé)任感提高政治站位，深化思想認(rèn)識(shí)，狠抓工作落實(shí)，推動(dòng)課程思政建設(shè)不斷取得新進(jìn)展新成效；要形成更高水平的人才培養(yǎng)體系，全面提高人才培養(yǎng)能力，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人；要系統(tǒng)梳理、準(zhǔn)確把握當(dāng)前高校課程思政建設(shè)的形勢(shì)特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)部署，持續(xù)推進(jìn)，解決好存在的問(wèn)題：認(rèn)識(shí)不足，整體設(shè)計(jì)不夠，專(zhuān)業(yè)課層面探索不夠；理解把握不準(zhǔn)，一刀切，沒(méi)特色，缺探索；育人意識(shí)不強(qiáng)，能力不足，效果不佳等。

陳寶生部長(zhǎng)要求，要制定目標(biāo)、任務(wù)，明確誰(shuí)負(fù)責(zé)、怎么干，通過(guò)勘探、采集、冶煉、加工，挖掘真善美和思政元素，融入專(zhuān)業(yè)和切入點(diǎn)、反復(fù)錘煉、打造金課，要落實(shí)好《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，抓準(zhǔn)抓實(shí)，全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)取得實(shí)效。

潘小東副院長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)《高校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》。課程思政建設(shè)內(nèi)容要緊緊圍繞堅(jiān)定學(xué)生理想信念，以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)集體為主線，圍繞政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識(shí)、道德修養(yǎng)等重點(diǎn)，優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給。要堅(jiān)持學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)，不斷提升學(xué)生的課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)效果，堅(jiān)決防止“貼標(biāo)簽”“兩張皮”。要將課程思政融入課堂教學(xué)建設(shè)全過(guò)程。充分發(fā)揮教研室、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程組等基層教學(xué)組織作用，建立課程思政集體教研制度。建立健全課程思政建設(shè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制。

最后，徐革書(shū)記強(qiáng)調(diào)，課程思政建設(shè)是立德樹(shù)人的基礎(chǔ)性工作和戰(zhàn)略性工作，覆蓋學(xué)校學(xué)院工作的各個(gè)方面。進(jìn)一步做好課程思政建設(shè)工作，要不忘初心、牢記使命，不斷加強(qiáng)課程思政的理論研究、工作實(shí)踐和制度構(gòu)建，創(chuàng)新方式方法，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特色精準(zhǔn)挖掘育人元素，真正做到潤(rùn)物無(wú)聲，各系部負(fù)責(zé)人要把課程思政建設(shè)這一人才培養(yǎng)的重要任務(wù)落到具體行動(dòng)上。