為貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，推動教師承擔“課程思政”主體責任，11月12日下午公共數(shù)學(xué)教學(xué)與研究部教工黨支部組織系部全體教師在線開展了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》專題學(xué)習活動，學(xué)院黨委徐革書記和來自成都、峨眉兩校區(qū)三十余位教師共同參加了學(xué)習研討。
首先，黨支部書記馮穎帶領(lǐng)大家集體學(xué)習了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的主要精神。《綱要》重點圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點展開，著力解決專業(yè)教育與思政教育“兩張皮”問題，形成育人合力、充分發(fā)揮課程育人的功能?！毒V要》明確了課程思政建設(shè)的重要性，從建設(shè)內(nèi)容、教學(xué)體系、課程分類、支持保障等方面對進一步深化課程思政改革創(chuàng)新指明了方向，形成了全面覆蓋、類型完整、層次遞進、保障有力的體系性建設(shè)意見?！毒V要》還梳理了各類課程建設(shè)的目標和重點，是課程思政改革落實落地和落細的生動體現(xiàn)。
黨支部何莎老師以——《高等數(shù)學(xué)》課程思政的探索與實踐為題和大家分享了開展課程思政的心得體會。何老師從增強文化自信、樹立正確的三觀、培養(yǎng)科學(xué)精神和提升人文素養(yǎng)等方面介紹了如何在課程教學(xué)中挖掘思政元素。并結(jié)合北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、三峽大壩、兩河口水電站和列車脫軌事故等生動案例分析了如何選取和設(shè)計課程思政教學(xué)案例。與會老師深受啟發(fā)，就課程思政展開了交流討論，紛紛表示在教學(xué)工作中將積極開展思想政治教育，讓枯燥的專業(yè)課教學(xué)更有溫度，思想教育更有力度，實現(xiàn)立德樹人的教學(xué)目標。
最后，徐革書記進行總結(jié)發(fā)言。徐書記首先肯定了本次研討活動的積極意義，強調(diào)課程思政是立德樹人的關(guān)鍵之舉，要求老師們樹立正確的課程思政觀，主動將知識傳授與價值引領(lǐng)有機統(tǒng)一，在教學(xué)資源建設(shè)、教材編寫、教學(xué)模式改革和教學(xué)評價等方面積極探索和實踐課程思政，發(fā)揮課程育人的功能，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
