統(tǒng)計系教師劉赪時刻不忘自己的黨員教師身份，筑牢理想信念，將責(zé)任感與使命感內(nèi)化于心、外化于行，在不斷提升自我修養(yǎng)的過程中實(shí)現(xiàn)自身的道德追求。

作為國家級一流本科課程《概率論》的負(fù)責(zé)人，她始終秉持思政引領(lǐng)這一基本原則有序推進(jìn)課程建設(shè)。結(jié)合專業(yè)特色，依托《概率論》校級課程思政建設(shè)項(xiàng)目，建設(shè)統(tǒng)計學(xué)課程思政案例庫。主持完成校級教改項(xiàng)目《依托云班課，打造一流課程《概率論》的線上教學(xué)資源庫》，為線下課程的建設(shè)實(shí)現(xiàn)數(shù)智賦能。依托云班課，通過搭建教學(xué)資源的全新構(gòu)架，為教師的課堂內(nèi)教學(xué)和學(xué)生的課堂外學(xué)習(xí)提供全方位支持。以課程資源庫的建設(shè)推動教育教學(xué)方法的創(chuàng)新和迭代，在實(shí)踐中不斷完善課程建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)模式。參加“五校一社”國家大學(xué)數(shù)學(xué)虛擬教研室，加強(qiáng)同行交流。

作為面對全校所有工科專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，她積極探索以跨學(xué)科共建為特色的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》教學(xué)創(chuàng)新。在kaiyun開云官方網(wǎng)站和電氣學(xué)院的共同支持下，參加跨學(xué)科教研活動。通過與電氣學(xué)院專業(yè)教師展開教學(xué)研討，深入了解統(tǒng)計學(xué)與電氣學(xué)院相關(guān)專業(yè)的交叉融合，挖掘?qū)I(yè)之間的融合點(diǎn)，結(jié)合概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程自身的教學(xué)重點(diǎn)和要求，凝練具有電氣專業(yè)特色的教學(xué)案例。

近期成績：主持完成校級教改項(xiàng)目《面向電氣信息類專業(yè)的概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程教學(xué)設(shè)計及案例建設(shè)》、主編教材《概率論與數(shù)理統(tǒng)計（第2版）》入選四川省“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材、主持編寫并出版配套云教材《概率論與數(shù)理統(tǒng)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、第三屆四川省普通本科高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽獲副高組二等獎。

她積極參加教學(xué)學(xué)術(shù)交流：上海交通大學(xué)主辦的中國高校教學(xué)學(xué)術(shù)年會，做分會場報告；教育部“跨學(xué)科課程教學(xué)創(chuàng)新改革虛擬教研室”，做《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程建設(shè)分享報告；kaiyun開云官方網(wǎng)站和西南財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計學(xué)院聯(lián)合舉辦的“數(shù)智賦能統(tǒng)計學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)課程建設(shè)研討會”，做會議報告；kaiyun開云官方網(wǎng)站數(shù)字化背景下教學(xué)創(chuàng)新工作坊系列活動，多次做分享報告。

她熱愛學(xué)生和教學(xué)，走到學(xué)生中去，亦師亦友地激發(fā)學(xué)生對于統(tǒng)計學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生的持續(xù)成長提供支持：跨專業(yè)自組隊(duì)參加全國大學(xué)生市場調(diào)研大賽（CRA），連續(xù)獲得優(yōu)異成績，先后獲全國一等獎10項(xiàng)；指導(dǎo)CRA競賽，與團(tuán)隊(duì)教師共同開設(shè)競賽類通識課程《市場調(diào)查與分析競賽訓(xùn)練》；積極參與校級重點(diǎn)教改項(xiàng)目《智慧教育新生態(tài)下面向拔尖人才的數(shù)學(xué)類學(xué)科競賽發(fā)展與創(chuàng)新》；在競賽指導(dǎo)和評審的過程中收集整理經(jīng)驗(yàn)和問題；在十四屆數(shù)學(xué)文化節(jié)數(shù)學(xué)類競賽系列講座中，精心準(zhǔn)備市場調(diào)查與分析大賽講座，為同學(xué)們深度剖析了競賽論文的結(jié)構(gòu)和答辯注意事項(xiàng)。

她積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，拓寬眼界和視野，不斷提升教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力：kaiyun開云官方網(wǎng)站“立德樹人”課程思政教學(xué)改革與創(chuàng)新研討班（第二期）；教學(xué)技能工作坊（ISW），在學(xué)習(xí)中，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，感受BOPPPS教學(xué)理論與實(shí)踐的高效交融迭代。

在不斷的探索和收獲過程中，她深深感受到：教學(xué)意味著更大的責(zé)任和挑戰(zhàn)。時代在變，學(xué)生也在變，作為教師，必須要不斷學(xué)習(xí)和變化，才能更好地與學(xué)生一起成長。