切實(shí)加強(qiáng)高校黨的建設(shè) 努力建設(shè)社會(huì)主義和諧校園

切實(shí)加強(qiáng)高校黨的建設(shè)  努力建設(shè)社會(huì)主義和諧校園

——?jiǎng)⒃粕酵驹诘谑宕稳珖?guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上的講話

2006年12月26日

　　第十五次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議是中央批準(zhǔn)，由中央組織部、中央宣傳部、教育部黨組聯(lián)合召開的一次重要會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，努力建設(shè)社會(huì)主義和諧校園，為促進(jìn)高等教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

　　黨中央對(duì)這次會(huì)議非常重視。曾慶紅同志、李長(zhǎng)春同志親自審定了會(huì)議方案和會(huì)議的主要文件，對(duì)開好會(huì)議提出了明確要求。國(guó)強(qiáng)同志、至立同志出席了今天的會(huì)議。根據(jù)中央精神，我講四點(diǎn)意見。

　　一、深入學(xué)習(xí)貫徹十六屆六中全會(huì)精神，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義和諧校園的重大意義

　　黨的十六屆六中全會(huì)深刻闡述了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大意義和基本要求，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出了全面部署。深入學(xué)習(xí)貫徹十六屆六中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，是全黨全社會(huì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。高等學(xué)校要站在黨和國(guó)家工作大局的高度，深刻認(rèn)識(shí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性和緊迫性，把構(gòu)建和諧社會(huì)的要求同高等教育發(fā)展的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，大力推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

　　1．建設(shè)和諧校園是堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高等教育發(fā)展的必然要求。黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新要求，圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于鞏固教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，從培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的戰(zhàn)略高度，提出大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、促進(jìn)教育公平、全面實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、辦好讓人民群眾滿意的教育等一系列推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展的重大方針政策。這些方針政策體現(xiàn)和貫穿了以人為本、科學(xué)發(fā)展的基本要求，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。建設(shè)和諧校園，就是堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把中央一系列重大方針政策體現(xiàn)到高等教育發(fā)展中，把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求落實(shí)到高校各項(xiàng)工作中。建設(shè)和諧校園，有利于推動(dòng)高等教育落實(shí)以人為本的要求，著力解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，促進(jìn)教育公平，保障人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；有利于以提高質(zhì)量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，發(fā)展的規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益相統(tǒng)一，培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識(shí)、服務(wù)社會(huì)相和諧，確保高等教育事業(yè)積極健康發(fā)展。

　　2．建設(shè)和諧校園是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨在新的歷史起點(diǎn)上，把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的重大戰(zhàn)略選擇。高等學(xué)校在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有十分重要的地位，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中同樣具有十分重要的地位和作用。從人數(shù)來(lái)看，目前我國(guó)有普通高校和成人高校2200多所，在學(xué)學(xué)生超過(guò)2300萬(wàn)，教職工200多萬(wàn)。這么大的規(guī)模(規(guī)模是世界第一)，這么多的學(xué)生和教職工，充分說(shuō)明高等學(xué)校是社會(huì)肌體中極為重要的組成部分，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要領(lǐng)域。從作用來(lái)看，高等學(xué)校是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的生力軍。大學(xué)生是寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。高校是孕育新思想、新知識(shí)、新科技的重要園地，是社會(huì)創(chuàng)造活力的重要源泉，是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的重要力量。國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室有61.7%建在高校，國(guó)家工程研究中心有35.3%建在高校，兩院院士有38.7%在高校任教，每年獲得國(guó)家級(jí)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)的也有半數(shù)以上在高校。高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究人員約占全國(guó)90%，研究經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目和成果均占全國(guó)80%以上。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)過(guò)程中，高等學(xué)校提供著重要的人才資源和智力支持。從影響來(lái)看，高校是思想文化最活躍、知識(shí)信息最密集的地方，高校學(xué)生涉及千家萬(wàn)戶，家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)心，社會(huì)普遍關(guān)切，海內(nèi)外都非常關(guān)注，對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定有著重要影響?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有高校校園的和諧，就難以有整個(gè)社會(huì)的和諧。我們要切實(shí)把和諧校園建設(shè)擺在重要位置，努力建設(shè)和諧校園，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定重要的基礎(chǔ)。

3．建設(shè)和諧校園是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地。培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，高校擔(dān)負(fù)著義不容辭的重要責(zé)任。大學(xué)時(shí)期是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，是一個(gè)人形成自覺(jué)道德意識(shí)、掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)專業(yè)基本技能的重要階段。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是理想信念的確立、思想品德的培養(yǎng)、文明習(xí)慣的養(yǎng)成、美好心靈的塑造，還是科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、專業(yè)技能的掌握、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，都與高等學(xué)校的教育密不可分，都與校園文化的熏陶密切相關(guān)。只有大力建設(shè)和諧校園，形成和諧的辦學(xué)理念、和諧的教學(xué)科研環(huán)境、和諧的體制機(jī)制、和諧的校園氛圍，才能更好地堅(jiān)持育人為本、德育為先，立德樹人，引導(dǎo)和促進(jìn)大學(xué)生提升思想道德素質(zhì)，樹立崇高的理想信念；才能更好地優(yōu)化育人環(huán)境，激發(fā)校園活力，凝聚師生合力，形成團(tuán)結(jié)和睦、共同育人的局面；才能更好地整合教育資源，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生全面發(fā)展、健康成才，為培養(yǎng)大批中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人提供有力保障。

　　4．建設(shè)和諧校園是充分發(fā)揮高校廣大知識(shí)分子積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性的必然要求。知識(shí)分子是先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者，是推動(dòng)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量。能否充分發(fā)揮知識(shí)分子的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的成敗，也是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。高校是人才成長(zhǎng)的搖籃，是知識(shí)分子進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)、取得創(chuàng)造性成果、作出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的重要基地。沒(méi)有校園的和諧，我們的知識(shí)分子就不可能全身心地投入教學(xué)科研，也難以充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造才能，取得教書育人、貢獻(xiàn)知識(shí)的成果。建設(shè)和諧校園，形成尊重人、理解人、關(guān)心人的良好氛圍，形成相互學(xué)習(xí)、和諧融洽、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好環(huán)境，形成鼓勵(lì)人們干事業(yè)、支持人們干成事業(yè)的體制機(jī)制，對(duì)于激發(fā)創(chuàng)造精神，保護(hù)創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)創(chuàng)新實(shí)踐，把廣大知識(shí)分子的潛能和價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái)，把廣大知識(shí)分子的創(chuàng)造能量充分釋放出來(lái)，促進(jìn)高校教學(xué)科研，推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，具有不可替代的重要作用。

　　5．建設(shè)和諧校園是加強(qiáng)高校黨的建設(shè)的必然要求。高校黨組織擔(dān)負(fù)著黨在高校聯(lián)系群眾、引導(dǎo)群眾、團(tuán)結(jié)群眾的重要職責(zé)，建設(shè)和諧校園是高校各級(jí)黨組織貫徹落實(shí)十六屆六中全會(huì)精神的一項(xiàng)重大舉措。推進(jìn)和諧校園建設(shè)，是高校黨的建設(shè)的重要任務(wù)，也為進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨的建設(shè)提供了難得機(jī)遇，搭建了廣闊舞臺(tái)。建設(shè)充滿生機(jī)活力的和諧校園，必將更好地發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心和高校黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大師生推動(dòng)高校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展；必將不斷增強(qiáng)高校基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高管理學(xué)校事務(wù)、協(xié)調(diào)利益關(guān)系、維護(hù)校園穩(wěn)定的能力；必將使黨在高校的群眾基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)，高校的黨群關(guān)系、干群關(guān)系、師生關(guān)系更加密切。我們要緊緊圍繞建設(shè)和諧校園這一重要任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，充分發(fā)揮高校黨組織凝聚人心、促進(jìn)和諧的重要作用，為全面落實(shí)黨的各項(xiàng)任務(wù)提供強(qiáng)有力的政治保證。

　　二、堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，牢牢把握和諧校園建設(shè)的正確方向

　　黨的十六屆六中全會(huì)提出建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，這是我們黨的一個(gè)重要理論創(chuàng)新。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義制度的內(nèi)在精神之魂，在所有社會(huì)主義價(jià)值目標(biāo)中處于統(tǒng)攝和支配的地位。沒(méi)有社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)和主導(dǎo)，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)就會(huì)迷失方向、失去根本。社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵十分豐富，主要包括：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。這四個(gè)方面，相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進(jìn)，是有機(jī)統(tǒng)一的整體。要深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入和諧校園建設(shè)的全過(guò)程、貫穿高校工作的各個(gè)方面，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本要求得到切實(shí)貫徹和充分體現(xiàn)，為高校和諧發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

1．以核心價(jià)值體系為根本推進(jìn)和諧校園建設(shè)，就要高揚(yáng)馬克思主義的鮮明旗幟。馬克思主義是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的旗幟和靈魂，是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，是全黨全國(guó)各族人民的共同精神支柱，也是我們戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、抵御錯(cuò)誤思想干擾的強(qiáng)大思想武器。馬克思主義指導(dǎo)思想決定著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的性質(zhì)和方向，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了正確的世界觀和方法論。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，最根本的是要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢(shì)下，只有用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法來(lái)認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大勢(shì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)思想的主流和支流，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中看清本質(zhì)、明確方向。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，鮮明地高揚(yáng)馬克思主義這面旗幟，就是要明確，不論社會(huì)生活如何紛繁復(fù)雜，不論人們思想觀念如何多樣多元多變，馬克思主義在我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位決不能動(dòng)搖。建設(shè)和諧校園，必須始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，確保高校沿著正確方向健康發(fā)展。

　　2．以核心價(jià)值體系為根本推進(jìn)和諧校園建設(shè)，就要牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。理想體現(xiàn)了人民對(duì)美好生活的向往和追求，是一個(gè)國(guó)家和民族奮力前進(jìn)的向?qū)?。沒(méi)有共同的思想基礎(chǔ)，沒(méi)有共同的奮斗目標(biāo)，民族就沒(méi)有凝聚力，國(guó)家就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力。特別是在我們這樣一個(gè)擁有13億人口、56個(gè)民族的發(fā)展中大國(guó)，必須有一個(gè)代表廣大人民根本利益、凝聚和激勵(lì)全黨全國(guó)各族人民的共同理想。這個(gè)共同理想，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，把黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的目標(biāo)、國(guó)家的發(fā)展、民族的振興與個(gè)人的幸福緊密聯(lián)系在一起，把各階層、各群體的共同愿望有機(jī)結(jié)合在一起，集中體現(xiàn)了工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他勞動(dòng)者、建設(shè)者、愛國(guó)者的利益和愿望，具有強(qiáng)大的感召力、親和力。建設(shè)和諧校園，一定要引導(dǎo)廣大師生牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，不斷增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)的信念和信心，最大限度地在高校師生中形成思想共識(shí)。

　　3．以核心價(jià)值體系為根本推進(jìn)和諧校園建設(shè)，就要大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。一個(gè)民族的生存和發(fā)展必須有強(qiáng)大的精神支撐和精神動(dòng)力。在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的民族精神，在改革開放新時(shí)期，形成了以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。民族精神和時(shí)代精神，是中國(guó)人民精神風(fēng)貌的生動(dòng)寫照，是中華民族生命機(jī)體中不可分割的重要組成部分。民族精神和時(shí)代精神，深刻揭示了中華民族自強(qiáng)不息、發(fā)展壯大的根本原因，揭示了中國(guó)人民與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的力量源泉。建設(shè)和諧校園，就要在廣大師生中大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，培養(yǎng)不畏艱險(xiǎn)、勇于創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的良好品質(zhì)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量。

　　4．以核心價(jià)值體系為根本推進(jìn)和諧校園建設(shè)，就要積極倡導(dǎo)和踐行社會(huì)主義榮辱觀。推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，既需要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，需要樹立正確的理想信念，需要倡導(dǎo)偉大的民族精神和時(shí)代精神，也需要確立起人人皆知、普遍奉行的價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，明確了當(dāng)代社會(huì)最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，涵蓋了人生態(tài)度、社會(huì)風(fēng)尚的方方面面，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代要求的有機(jī)結(jié)合。社會(huì)主義榮辱觀作為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟，指明了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和提倡什么、反對(duì)和抵制什么，為全體社會(huì)成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價(jià)值取向，提供了基本準(zhǔn)繩。建設(shè)和諧校園，要在廣大師生中廣泛進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，大力倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等道德規(guī)范，推動(dòng)形成我為人人、人人為我的良好氛圍，形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚。

三、明確任務(wù)、突出重點(diǎn)、務(wù)求實(shí)效，大力推進(jìn)社會(huì)主義和諧校園建設(shè)

　　建設(shè)和諧校園，涉及內(nèi)容很多，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)。要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體部署和要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，密切聯(lián)系高校發(fā)展實(shí)際和高校師生思想實(shí)際，突出重點(diǎn)，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，卓有成效地推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

　　1．緊緊抓住用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦這個(gè)首要任務(wù)。黨的十六大以來(lái)，我們黨堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，大力推進(jìn)理論創(chuàng)新，提出了科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想，開辟了馬克思主義中國(guó)化的新境界。黨的理論創(chuàng)新每推進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步，高校尤其要走在前列，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝頭腦，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。一是進(jìn)一步抓好馬克思主義中國(guó)化最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的工作。要繼續(xù)組織好《江澤民文選》學(xué)習(xí)活動(dòng)，把鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)貫徹不斷引向深入。要深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想，深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、深刻內(nèi)涵和科學(xué)體系，更好地把馬克思主義中國(guó)化最新成果內(nèi)化為堅(jiān)定的政治信仰、正確的思想方法和行為準(zhǔn)則，把理想信念和世界觀建立在科學(xué)理論的基礎(chǔ)之上。要深入研究和闡釋馬克思主義中國(guó)化最新成果的新思想新觀點(diǎn)新論斷，積極推出一批有分量有價(jià)值的理論成果，深入回答社會(huì)普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，幫助廣大師生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義最新成果析事明理、解疑釋惑，不斷提高觀察事物、辨別是非、把握方向的本領(lǐng)。二是大力建設(shè)充分體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化最新成果的學(xué)科體系和教材體系。要深入推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，把馬克思主義中國(guó)化最新成果貫穿到學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)、課題研究、學(xué)術(shù)交流、成果評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，鞏固馬克思主義在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究、高校教學(xué)等各領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，使體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化最新成果的學(xué)科體系和教材體系建設(shè)取得重要進(jìn)展。要重點(diǎn)抓好教材編寫工作。按照已有規(guī)劃，需要編寫的重點(diǎn)教材，初步確定為150多種，第一批4種高校思想政治理論課教材中的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》已經(jīng)出版，其他3種也將很快推出，9種馬克思主義基礎(chǔ)理論和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)教材編寫工作正全面推進(jìn)，第二批15種教材編寫工作將在2007年啟動(dòng)。要繼續(xù)大力推進(jìn)馬克思主義學(xué)科體系建設(shè)，逐步形成以馬克思主義理論為一級(jí)學(xué)科，以馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、中國(guó)化的馬克思主義、國(guó)外馬克思主義、思想政治教育為二級(jí)學(xué)科，以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)分領(lǐng)域研究為支撐的馬克思主義學(xué)科體系，進(jìn)一步構(gòu)建充分反映馬克思主義中國(guó)化最新成果的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系。三是用馬克思主義中國(guó)化最新成果增強(qiáng)高校思想政治理論課的吸引力和感染力。從2006級(jí)新生開始，高校思想政治理論課的新課程方案全面實(shí)施。新課程體現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的最新成果，反映了思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐和理論研究的最新進(jìn)展，受到了大學(xué)生的普遍歡迎。要以新課程的開設(shè)為契機(jī)，組織開展思想政治理論課教師的骨干培訓(xùn)和學(xué)位培養(yǎng)工作，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)、專業(yè)水平和教學(xué)能力，更好地適應(yīng)教育教學(xué)的新要求。要進(jìn)一步改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)，狠抓教學(xué)方法改革，推廣和交流先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力、感染力。四是加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化最新成果的宣傳普及，在廣大師生中培養(yǎng)一大批堅(jiān)定的馬克思主義者。要充分發(fā)揮報(bào)告會(huì)、主題活動(dòng)、理論社團(tuán)等載體的作用，積極探索在網(wǎng)上開展理論學(xué)習(xí)與交流的新方式，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)和研究馬克思主義的興趣，引導(dǎo)他們了解和掌握黨的理論創(chuàng)新成果，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步成長(zhǎng)為堅(jiān)定的馬克思主義者。

2．緊緊抓住加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育這個(gè)基礎(chǔ)。一個(gè)社會(huì)是否和諧，一個(gè)國(guó)家能否實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的思想道德素質(zhì)。建設(shè)和諧校園，必須緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這個(gè)高校辦學(xué)的根本問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育。要深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，進(jìn)一步把大學(xué)生思想政治教育引向深入。一是認(rèn)真組織開展貫徹落實(shí)《意見》精神“回頭看”工作。前不久，中央就貫徹落實(shí)《意見》的情況組織了一次督促檢查，印發(fā)了督查匯報(bào)會(huì)的會(huì)議紀(jì)要。2007年，各地各部門要在前一段工作的基礎(chǔ)上，開展“回頭看”工作，認(rèn)真組織自查，深入調(diào)查研究，查找突出問(wèn)題。重點(diǎn)要看各級(jí)黨委、各有關(guān)部門和各個(gè)高校是否把大學(xué)生思想政治教育工作作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)擺上重要位置；看中央的一系列措施是否得到認(rèn)真貫徹落實(shí)；看解決大學(xué)生思想政治素質(zhì)方面的突出問(wèn)題是否有了明顯進(jìn)展。要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索新思路、新辦法，采取更有力的措施，保證各項(xiàng)任務(wù)和政策措施落到實(shí)處。二是深入開展學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記給孟二冬教授女兒回信的活動(dòng)，大力開展師德建設(shè)。胡錦濤總書記的回信充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)廣大教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望。要組織廣大教師深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的回信，學(xué)習(xí)孟二冬同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚精神。要分期分批開展師德教育培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師按照“為人師表、言傳身教、率先垂范”的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。要結(jié)合教師隊(duì)伍的狀況和特點(diǎn)，認(rèn)真研究、探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的有效途徑和方法，不斷提高整個(gè)教師隊(duì)伍的師德水平。三是牢固樹立育人為本、德育為先的思想理念，堅(jiān)持全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人。要把思想政治教育擺在高校工作首位，貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，統(tǒng)籌課內(nèi)、課外思想政治教育，統(tǒng)籌教書育人、管理育人、服務(wù)育人，統(tǒng)籌發(fā)揮黨團(tuán)組織和學(xué)生組織作用，統(tǒng)籌黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員班主任三支隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高思想政治教育工作的水平。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用，把思想政治教育融入到大學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)大學(xué)生自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要積極拓展思想政治教育的新途徑，深入開展社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用，加強(qiáng)輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)，把思想政治教育滲透到教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)各個(gè)方面，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。四是推進(jìn)思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。要建立完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全校緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制；建立健全與法律法規(guī)相協(xié)調(diào)、與高等教育全面發(fā)展相銜接、與大學(xué)生成長(zhǎng)成才需要相適應(yīng)的思想政治教育和管理制度體系；逐步建立遵循教育規(guī)律、體現(xiàn)時(shí)代要求、便于具體操作的大學(xué)生思想政治教育測(cè)評(píng)體系，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的良性循環(huán)。要堅(jiān)持教育學(xué)生與服務(wù)學(xué)生相結(jié)合，解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，既教育人引導(dǎo)人，又關(guān)心人幫助人，進(jìn)一步做好資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的工作，做好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)、走向社會(huì)創(chuàng)造良好的條件。

　　3．緊緊抓住心理健康教育、塑造良好心態(tài)這個(gè)重要環(huán)節(jié)。良好的心態(tài)、健康的人格，是身心健康的重要標(biāo)志，也是社會(huì)和諧的基本條件?，F(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏加快、競(jìng)爭(zhēng)加劇，大學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)等壓力日趨明顯，這既能夠激發(fā)大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取的精神，也容易產(chǎn)生心理困惑、心理障礙以至情緒失控等問(wèn)題?，F(xiàn)在的大學(xué)生構(gòu)成比較復(fù)雜，有的在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大，有的家境比較貧寒，有的抗挫折能力較差，有的自卑心理較重，容易出現(xiàn)這樣那樣的心理問(wèn)題。要針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，注重人文關(guān)懷，加強(qiáng)心理健康教育和心理咨詢工作，幫助大學(xué)生掌握心理調(diào)節(jié)的有效方法，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待自己、他人和社會(huì)，正確對(duì)待困難、挫折和榮譽(yù)，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。一是認(rèn)真做好大學(xué)生心理輔導(dǎo)和咨詢工作。心理輔導(dǎo)和咨詢?cè)趲椭鷮W(xué)生解決心理困擾、優(yōu)化心理素質(zhì)、增進(jìn)心理健康、預(yù)防心理疾患等方面，有著其他方式不可替代的作用。要建立健全心理健康教育和心理咨詢工作的專門機(jī)構(gòu)，健全心理咨詢網(wǎng)絡(luò)，配備足夠的專兼職心理健康教育教師，為大學(xué)生提供及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)，有針對(duì)性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)、成才、擇業(yè)、交友、生活等方面可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題。要建立和完善大學(xué)生心理問(wèn)題預(yù)警、干預(yù)機(jī)制，建立和完善大學(xué)生心理問(wèn)題預(yù)防和服務(wù)體系，做到心理問(wèn)題及早發(fā)現(xiàn)、有效預(yù)防。二是充分發(fā)揮課堂教學(xué)的正確引導(dǎo)作用。課堂教學(xué)是大學(xué)生心理健康教育的重要途徑。要開設(shè)心理健康教育課程，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，幫助大學(xué)生系統(tǒng)掌握心理健康知識(shí)、學(xué)會(huì)運(yùn)用心理調(diào)節(jié)方法。要發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)特別是思想政治理論課程教學(xué)對(duì)提高大學(xué)生心理素質(zhì)的重要作用，把思想政治教育與心理健康教育結(jié)合起來(lái)，幫助大學(xué)生培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。三是積極開展心理健康知識(shí)宣傳普及活動(dòng)。要注重運(yùn)用廣播電視、校報(bào)?？鍒?bào)墻報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等各種載體，開展豐富多彩的宣傳普及活動(dòng)，融知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性于一體，大力宣傳普及心理健康知識(shí)。要支持大學(xué)生成立心理健康教育社團(tuán)組織，發(fā)揮大學(xué)生在心理健康教育中的互助和自助作用。

　4．緊緊抓住校園文化這個(gè)重要載體。繁榮校園文化是建設(shè)和諧校園的重要內(nèi)容，對(duì)于大學(xué)生思想觀念、價(jià)值取向和行為方式有著潛移默化的影響，具有重要的育人功能。要努力建設(shè)體現(xiàn)正確辦學(xué)方向、具有濃郁學(xué)校特色、廣大師生喜聞樂(lè)見的校園文化，為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的文化環(huán)境。一是培育良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。要結(jié)合學(xué)校歷史傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展要求和社會(huì)進(jìn)步規(guī)律，努力形成志存高遠(yuǎn)、愛國(guó)敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)良教風(fēng)；形成勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠(chéng)實(shí)守信、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)；形成崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、善于創(chuàng)造、具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的良好校風(fēng)。二是豐富學(xué)生的校園文化生活。要著眼于滿足大學(xué)生的精神文化需求，組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于文化活動(dòng)之中。要充分利用重大節(jié)慶日和紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生社區(qū)、學(xué)生公寓、校園網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的重要作用。三是積極開展主題創(chuàng)建活動(dòng)。要按照有利于把各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到基層、有利于廣大師生和基層單位普遍參與、有利于持續(xù)推進(jìn)和諧校園建設(shè)的原則，以“講文明、促和諧”為主題，以踐行社會(huì)主義榮辱觀為重點(diǎn)，積極開展多種形式的創(chuàng)建活動(dòng)。2007年是迎奧運(yùn)的關(guān)鍵一年，要抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，大力開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，提升師生文明素質(zhì)，為迎奧運(yùn)營(yíng)造良好的文明環(huán)境。要廣泛開展社會(huì)志愿活動(dòng)，立足于服務(wù)基層、服務(wù)群眾，讓大學(xué)生在參與中不斷增進(jìn)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。要以“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，引導(dǎo)師生從具體事情入手、從一言一行做起，做到講誠(chéng)信、重操守。要努力建設(shè)平安校園、健康校園、文明校園，推動(dòng)形成促進(jìn)和諧人人有責(zé)、校園和諧人人共享的生動(dòng)局面。四是加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和校園文化陣地建設(shè)。要適應(yīng)環(huán)境育人的要求，重視校園景觀建設(shè)、校園人文環(huán)境建設(shè)，積極開展學(xué)校及周邊治安綜合治理，努力營(yíng)造健康優(yōu)美的校園環(huán)境。要切實(shí)加強(qiáng)校報(bào)、?？?、校內(nèi)廣播電視和學(xué)校出版社的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)課堂、講壇、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、講座等的管理，確保它們成為傳播先進(jìn)文化的重要陣地，決不給錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和言論提供傳播渠道。要注意發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，建設(shè)一批融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的知名校園網(wǎng)站，強(qiáng)化管理、因勢(shì)利導(dǎo)，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，使校園網(wǎng)成為校園文化建設(shè)的新渠道、新平臺(tái)。

　　5．緊緊抓住高校發(fā)展這個(gè)主題。社會(huì)要和諧，首先要發(fā)展；校園要和諧，也離不開學(xué)校的發(fā)展。促進(jìn)高校發(fā)展，是和諧校園建設(shè)的永恒主題。要以高校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展促進(jìn)和諧校園建設(shè)，以和諧校園建設(shè)推動(dòng)高校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。要著力轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量，更加自覺(jué)地把學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展轉(zhuǎn)入全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道。一是進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。要著眼于教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，繼續(xù)深化高校教育教學(xué)改革，建立和完善高等教育質(zhì)量保證體系，全面提高教育質(zhì)量和水平，推動(dòng)高等教育與科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)建設(shè)、與文化繁榮和社會(huì)進(jìn)步緊密結(jié)合，推進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)，加快提升自主創(chuàng)新的能力。要著眼于培養(yǎng)高素質(zhì)人才和合格接班人，適當(dāng)控制招生規(guī)模，集中必要的人力、物力和財(cái)力，改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量。二是進(jìn)一步優(yōu)化高校結(jié)構(gòu)。要正確把握高等教育發(fā)展趨勢(shì)，深入研究高校改革和發(fā)展中的重大問(wèn)題，深化體制改革，推進(jìn)制度創(chuàng)新，穩(wěn)步提高高等教育大眾化水平。要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，促進(jìn)優(yōu)化高校結(jié)構(gòu)，調(diào)整高校學(xué)科布局和專業(yè)設(shè)置，穩(wěn)步發(fā)展普通本科和研究生教育，發(fā)展適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高職教育，推動(dòng)各類高校協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)民辦高校健康發(fā)展，構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育體系。三是進(jìn)一步規(guī)范高校管理。要堅(jiān)持科學(xué)管理、民主管理、依法管理，完善管理體制，改進(jìn)管理方式，運(yùn)用現(xiàn)代管理科學(xué)的知識(shí)、技術(shù)、手段，把科學(xué)嚴(yán)格的管理和細(xì)致入微的服務(wù)結(jié)合起來(lái)，努力提高教育管理能力和服務(wù)水平。要適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，建立健全高校應(yīng)急管理體系，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，妥善處理校內(nèi)發(fā)生的突發(fā)性事件。

6．緊緊抓住隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵。建設(shè)和諧校園的新形勢(shì)新任務(wù)，對(duì)高校隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高要求。要深刻認(rèn)識(shí)培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍的重要意義，堅(jiān)持黨管人才的原則，努力把高校隊(duì)伍建設(shè)的工作抓實(shí)做好。一是以提高思想政治素質(zhì)為重點(diǎn)切實(shí)加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要高度重視高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，把那些忠誠(chéng)于馬克思主義、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞娜诉x拔到高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，特別是選配好一把手，確保領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于黨、忠于人民的人手中。二是努力造就規(guī)模宏大的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。要按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，著力建設(shè)一支教書育人、愛崗敬業(yè)、兼具學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的師資隊(duì)伍；建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勇攀科技高峰的自然科學(xué)教學(xué)科研骨干隊(duì)伍；建設(shè)一支能夠自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法、學(xué)術(shù)造詣高、創(chuàng)造活力強(qiáng)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干隊(duì)伍；建設(shè)一支堅(jiān)持正確方向、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、深受廣大學(xué)生喜愛的思想政治理論課教師隊(duì)伍；建設(shè)一支奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、善于與大學(xué)生溝通交流、能成為大學(xué)生的知心朋友和人生導(dǎo)師的輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍；建設(shè)一支品學(xué)兼優(yōu)、群眾基礎(chǔ)好、組織能力強(qiáng)的學(xué)生骨干隊(duì)伍。三是切實(shí)抓好教育培訓(xùn)工作。要根據(jù)各高校的特點(diǎn)，繼續(xù)在新聞院(系)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)院(系)深入開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法上升為規(guī)章制度，使學(xué)習(xí)教育經(jīng)?；?、制度化。要繼續(xù)抓好哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干的培訓(xùn)，由中組部、中宣部、中央黨校、教育部、解放軍總政治部五部委聯(lián)合舉辦的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班已成功舉辦12期，培訓(xùn)骨干1400余人，各地也積極開展研修活動(dòng)，2006年已成功舉辦80余期，共培訓(xùn)學(xué)員8000余人。實(shí)踐證明，研修班是好的，受到了學(xué)校、教師的歡迎。2007年，要繼續(xù)落實(shí)研修任務(wù)，鞏固和擴(kuò)大研修成果，不斷提高哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干的思想政治素質(zhì)和理論素質(zhì)。四是團(tuán)結(jié)凝聚廣大知識(shí)分子，善交朋友、廣交朋友、深交朋友。要貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，努力為知識(shí)分子施展才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值提供廣闊空間，創(chuàng)造良好環(huán)境。要善于同知識(shí)分子交朋友，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活，增加了解、增進(jìn)感情，特別是要同那些學(xué)術(shù)造詣高、社會(huì)影響大的高校教師加強(qiáng)聯(lián)系，經(jīng)常聽取意見和建議，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮他們?cè)谡紊?、學(xué)術(shù)上的影響和帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)和支持廣大知識(shí)分子為推動(dòng)高校發(fā)展與和諧校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　四、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)黨建工作，為建設(shè)社會(huì)主義和諧校園提供有力保證

　　構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，關(guān)鍵在黨；建設(shè)和諧校園，關(guān)鍵也在各級(jí)黨組織。切實(shí)加強(qiáng)高校黨的建設(shè)工作，充分發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，既是建設(shè)和諧校園的重要內(nèi)容，也是推進(jìn)和諧校園建設(shè)的重要保障。我們必須深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)高校黨的建設(shè)的重要意義，全面推進(jìn)高校黨建各項(xiàng)工作，以黨內(nèi)和諧促進(jìn)校園和諧，不斷推動(dòng)和諧校園建設(shè)深入發(fā)展。

　　1．各級(jí)黨委要高度重視和諧校園建設(shè)。建設(shè)和諧校園是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任，需要各方面的廣泛參與和大力支持。各級(jí)黨委要從全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)和諧校園的重要意義，切實(shí)把推進(jìn)和諧校園建設(shè)擺上重要議事日程。要進(jìn)一步建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教育部門綜合協(xié)調(diào)、有關(guān)部門主動(dòng)配合、高校具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，努力形成各方面相互配合、密切協(xié)作、齊抓共管的工作格局和強(qiáng)大合力。要大力宣傳和諧校園建設(shè)的重大意義，認(rèn)真總結(jié)建設(shè)和諧校園的成功經(jīng)驗(yàn)，推出一批先進(jìn)典型，為和諧校園建設(shè)營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。黨委組織部門、宣傳部門和教育行政部門要密切配合，加強(qiáng)支持和指導(dǎo)，加強(qiáng)督促和檢查，幫助解決和諧校園建設(shè)中的困難和問(wèn)題，為推進(jìn)和諧校園建設(shè)提供有力保障。

2．高校黨組織要努力成為和諧校園建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和推動(dòng)者。高校黨組織作為黨的基層組織的重要組成部分，是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是和諧校園建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)力量。要充分發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)和諧校園建設(shè)的政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分發(fā)揮院(系)黨委(黨總支)的政治核心作用，按照圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能的要求，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育和管理，健全組織網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新工作方法和活動(dòng)方式，使院(系)黨組織工作更加貼近師生員工的思想、學(xué)習(xí)和生活。要充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)持大學(xué)生“支部建在班上”的成功做法，加強(qiáng)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作，積極探索黨的工作進(jìn)學(xué)生公寓、進(jìn)學(xué)生社區(qū)、進(jìn)學(xué)生社團(tuán)組織的有效機(jī)制，為學(xué)生黨支部開展活動(dòng)提供必要的場(chǎng)所和經(jīng)費(fèi)支持。要加強(qiáng)對(duì)高校共青團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮團(tuán)組織作為黨的助手的重要作用，發(fā)揮團(tuán)組織在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，支持團(tuán)組織開展豐富多彩的活動(dòng)，更好地凝聚、引導(dǎo)和激勵(lì)大學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)等學(xué)生組織的橋梁和紐帶作用，針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)，采取多種形式，推動(dòng)大學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服務(wù)中不斷提高素質(zhì)，積極投身和諧校園建設(shè)。

　　3．鞏固和發(fā)展黨的先進(jìn)性建設(shè)成果，推動(dòng)和諧校園建設(shè)。2005年以來(lái)，教育系統(tǒng)深入開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)，廣大高校黨員進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性堅(jiān)定性，高?；鶎狱h組織更加堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員先鋒模范作用更加突出，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。當(dāng)前，要把鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果，同貫徹落實(shí)十六屆六中全會(huì)精神、推進(jìn)和諧校園建設(shè)結(jié)合起來(lái)，在健全長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫、在加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，努力使黨的先進(jìn)性要求轉(zhuǎn)化為高校廣大黨員的自覺(jué)意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為高校黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

　　最后，強(qiáng)調(diào)一下民辦高校黨的建設(shè)工作。隨著教育體制改革的不斷深化，我國(guó)民辦高校發(fā)展迅速，取得了很大成績(jī)，成為社會(huì)主義高等教育事業(yè)的重要組成部分。目前，我國(guó)民辦高校約有250多所，在校大學(xué)生約有100多萬(wàn)人。民辦高校自主權(quán)較大，用人機(jī)制靈活，教學(xué)手段和內(nèi)容更新較快，具有自己的辦學(xué)特色和工作優(yōu)勢(shì)。但要清醒地看到，民辦高校的發(fā)展，還存在一些亟待解決的問(wèn)題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范和管理。特別是民辦高校黨建工作仍然是高校黨建工作中的一個(gè)薄弱領(lǐng)域，有些民辦高校黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍管理不到位，作用發(fā)揮不明顯。加強(qiáng)民辦高校黨建工作，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持民辦高校的社會(huì)主義辦學(xué)方向，促進(jìn)民辦高校健康發(fā)展，具有重要意義。各級(jí)黨委要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)民辦高校黨建工作的重要性和緊迫性，把民辦高校黨建工作擺上重要議事日程。要結(jié)合民辦高校的辦學(xué)特點(diǎn)和工作實(shí)際，采取有效措施，推進(jìn)黨建工作，充分發(fā)揮民辦高校黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，為促進(jìn)民辦高校健康發(fā)展、維護(hù)民辦高校和諧穩(wěn)定提供有力保證。要全面加強(qiáng)民辦高校黨組織自身建設(shè)，選好配強(qiáng)民辦高校黨組織負(fù)責(zé)人，黨組織負(fù)責(zé)人兼任政府派駐學(xué)校的督導(dǎo)專員，確保民辦高校的辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。要切實(shí)加強(qiáng)民辦高校大學(xué)生的思想政治教育，按照要求配備輔導(dǎo)員、班主任，加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)。要把維護(hù)民辦高校安全穩(wěn)定擺在突出位置，建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)督促檢查，全力維護(hù)民辦高校的和諧穩(wěn)定。

　　同志們，2007年是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要一年，我們黨將召開第十七次全國(guó)代表大會(huì)。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，努力建設(shè)社會(huì)主義和諧校園，為繁榮發(fā)展我國(guó)高等教育事業(yè)，作出新的更大貢獻(xiàn)。